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                                                                                                                                                                               :

課程規劃

【二技課程規劃】

  本系二技學制之宗旨在培育臨床實證應用與研究升學並重之物理治療專業人材為目標,故課程規劃包括:物理治療相關基礎科學的養成及臨床實務相關基本能力、基礎醫學及臨床醫學的加強、進階實證的物理治療專業課程及物理治療臨床專業之專題研究,二技的課程包括:四大專科骨科疾病、神經科疾病、小兒科疾病、及心肺疾病等的進階物理治療課程,並兼顧其他復健專業,如:輔具實做及長期照護物理治療等知識的教授;此外配合學校專業、宏觀、關懷、氣質的校訓,融合博雅涵養的課程,以求學生在校的教育為全人之教育。

 

【發展本位課程】

1.特色-經由本位課程的設計,使本系重新檢視課程設計的完整性、銜接性與實用性,以配合國家技職教育政策及符合社會職場之需求,並融入學校本身之辦學理念與本系特色,以提昇本系之競爭力,培育專業之物理治療人才。

2.成果-

(1.)建立具體之物理治療教育目標。

(2.)符合物理治療專業需求,利於專業證照之考取。

(3.)結合學生特性配合國家發展需求符合產業結構需求提高就業率。

(4.)配合地區產業特色。

(5.)融合學校發展特色配合學校中長程發展目標。

(6.)融合系科發展特色配合系科中長程發展目標。

(7.)採實務導向從事課程發展。

(8.)利用實務界專家協助工作能力分析。

(9.)兼顧專業與通識能力需求。

(10.)融入管理能力。

(11.)強化專業語文能力。

(12.)提昇物理治療資訊收集與閱讀能力。

(13.)具備專業的素養、關懷的情操、宏觀的見識和優雅的氣質。

 

【四技課程規劃】

  本系之宗旨在培育理論與實務兼具之物理治療師為目標,以職場就業為導向,故課程規劃包括:基本能力及基礎科學的養成、基礎醫學及臨床醫學的訓練、物理治療專業課程的加強,包括:骨科、神經科、小兒科、及心肺科等物理治療,並兼顧其他復健專業,如:輔具實作做及長期照護物理治療等知識的教授;除課堂教學外,本系亦強調臨床物理治療專業的教學,除學生於三年級將安排高雄地區之醫學中心及區域教學醫院,進行見習,同時參觀長期照護相關機構;而在第四學年讓學生至全國多家合作之醫學中心及區域教學醫院,進行實習,使其知識得以運用於臨床,以增加學生實際物理治療操作經驗、瞭解未來就業方向與物理治療師與其他復健團隊的相關與合作角色。此外配合學校專業、宏觀、觀懷、氣質的校訓,融合博雅涵養的課程,以求學生在校的教育為全人之教育。

 

【發展本位課程】

1.特色-經由本位課程的設計,使本系重新檢視課程設計的完整性、銜接性與實用性,以配合國家技職教育政策及符合社會職場之需求,並融入學校本身之辦學理念與本系特色,以提昇本系之競爭力,培育專業之物理治療人才。

2.成果-

(1.)建立具體之物理治療教育目標。

(2.)符合物理治療專業需求,利於專業證照之考取。

(3.)結合學生特性配合國家發展需求符合產業結構需求提高就業率。

(4.)配合地區產業特色。

(5.)融合學校發展特色配合學校中長程發展目標。

(6.)融合系科發展特色配合系科中長程發展目標。

(7.)採實務導向從事課程發展。

(8.)利用實務界專家協助工作能力分析。

(9.)兼顧專業與通識能力需求。

(10.)融入管理能力。

(11.)強化專業語文能力。

(12.)提昇物理治療資訊收集與閱讀能力。

(13.)具備專業的素養、關懷的情操、宏觀的見識和優雅的氣質。